Ramowy rozkład dnia
Poranek (630 – 900)
- Czas schodzenia się dzieci – powitanie
- Pierwsze zabawy, gry dydaktyczne, rozmowy indywidualne.
- ?wiczenia językowe, artykulacyjne, oddechowe, fonematyczne dotyczące danego tematu.
- Praca w małych zespołach (praca wyrównawcza).
- Czynności porządkowe, prace użyteczne np. dyżury.
- Zabawy aktywizujące sprawność ruchową – ćwiczenia poranne.
- Zabiegi higieniczne (WC, umywalnia) – śniadanie (formy grzecznościowe).
Przedpołudnie (900 – 1200)
- Przygotowanie do zajęć.
- Zajęcia dydaktyczne zgodne z programem i planem.
- Zabawy ruchowe ze śpiewem lub sprzętem muzycznym.
- Spacery, wycieczki, zabawy na powietrzu.
- Przygotowanie do obiadu.
- Obiad – kultura spożywania posiłków.
Popołudnie (1200 – 1600)
- Chwila uspokojenia przy dźwiękach spokojnej muzyki, bajki muzycznej lub słuchaniu bajek, opowiadań nauczycielek.
- Zajęcia zorganizowane w Sali lub warsztaty w małych grupach – malowanie, wycinanie, grafika, ćwiczenia w książce.
- Gry i zabawy stolikowe, tańce i zabawy w kole.
- Oglądanie książeczek i czasopism.
- Praca wyrównawcza.
- Zabawy ruchowe w Sali lub na powietrzu.
- Rozmowy indywidualne z dziećmi.
- Prace porządkowe w Sali.
- Rozchodzenie się dzieci.
|
Rozkład dnia 
